学风是学院办学理念、人才培养质量和管理服务水平体现的重要标志，关系到学生的成长与成才，是学院立院之本。为认真学习和落实学校关于学风建设的精神和要求，坚持以生为本、严谨治学、科学管理、强化特色，进一步营造良好的教学环境和学习氛围，现结合计算机科学学院新生年级的专业特点和实际情况，特制定2021级新生学风班风舍风建设方案。
一、指导思想
为全面贯彻新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，贯彻落实“立德树人”的教育要求，紧紧围绕教学这一中心任务，突出学风建设在学生全面发展中的核心作用，科学统筹、强化引导、严格管理、优质服务，实施全员、全过程、全方位育人，全面提高计算机科学学院人才培养质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、领导小组
组 长：罗纪旋
副组长：杨燕佳
成 员：迪娜、涂青云、梁立基、李艺晴 、覃礼媛、叶鑫泉
三、总体思路
立足新时代新征程，树立以学生为本、为学生服务、助学生成才的工作理念，以落实生涯规划和加强形势教育为切入点，唤醒学生的主体意识；以师德、师风、教风建设带动学风，充分发挥教师在学风建设中的主导作用；以制度建设为保障，以强化基础工作为突破口，狠抓新生的学习习惯养成教育；以学习竞赛活动为平台，增强实践能力和创新意识，激发学生的学习动力；不断从内容、形式、载体等方面，创新学风班风舍风建设工作方式方法，通过系列教育活动，帮助新生熟悉学校，了解专业，适应学习生活，明确学习目标，做好学习规划，为大学学习生涯和未来个人发展奠定基础。
四、内容实施
（一）组织动员、加强宣传、提高认识
1.学院层面
召开学风建设动员大会，宣传学风建设的重要意义，明确开展学风建设活动的指导思想及总体思路，使广大教师与学生统一思想、提高认识。此外，计算机科学学院定期召开教师、学生座谈会。了解学院在教风、学风中存在的问题，提出合理建议，及时采取有效措施，解决问题，为学风建设的持续发展奠定了基础。
2.班级层面
在学生中开展以“建设优良班风、建设和谐宿舍”为主题的系列班会活动，营造“人人爱学习，班班创学风，舍舍讲和谐”的良好氛围，积极构建班级文化，建设学习型班级和宿舍。利用主题班会开展纪律教育、诚信教育、感恩教育以及理想信念教育。纪律教育主要通过组织学生学习《广东技术师范大学学生违纪处分管理规定》《广东技术师范大学学生综合测评实施办法》等条例，增强学生的纪律意识。诚信教育旨在引导学生自觉加强道德修养，树立求真务实、言行一致的诚信形象，培养学生“为学须笃行、为人重诚信、为学如为人”的理念，诚实做人，诚信应考。感恩教育在于引导学生了解世情，思考人生，学会感恩。让学生饮水思源，建立起自己对家庭、对社会的责任感。理想信念教育旨在引导学生树立奋发向上、立志成才的远大理想，形成正确的世界观、人生观、价值观，增强学生成长成才的使命感和责任感，激发学生学习的动力。
（二）统筹兼顾、全员参与、全程育人
在学风建设工作中，计算机科学学院坚持“全员、全过程、全方位”的理念。学风建设的全员参与就是要组织、动员学院全体教师、教学管理、学生管理等人员，积极参与到学风班风舍风建设中去，以教风带动学风，以管理促进学风，以服务辅助学风；全过程抓学风，是指通过抓好新生年级入学教育、教学实践、第二课堂活动、就业指导等各个环节，促进学风建设；全方位抓学风，是指既要抓课程学习的学风，也要抓素质教育以及创新精神的培养。
1.全院联动—构建学风建设层级工作制度，落实责任到人
我院高度重视学风建设将其作为一项严抓项目，实行辅导员专人专项管理制度，在学风建设活动领导小组的直接监督和指导下，形成了新生年级辅导员—学生会生管部—学工办考勤小组—班级副班长—班级宿舍长的监督检查队伍，强化课堂管理，严格课堂考勤制度，严格执行并完善和健全学习管理与激励制度，课堂考勤制度、听课制度等各项规章制度，为创建良好学风提供制度保证和队伍保障。
2.以德育人—积极发挥教师课堂主体作用，通过教风带动学风
学风建设关乎每一位同学的成长成才。计算机科学学院召开多次师德师风促进大会，教师要在教学过程中，不断丰富教学内容，改进教学方法，完善教学手段，加强课堂师生互动，激发学生的学习兴趣。同时在传授知识的同时，更要做到教书育人、管理育人，以德育人。
3.家校联系—形成家校育人有效合力，共同助力学生成长成才
计算机科学学院形成了特殊学生要经常联系，重点学生要加强联系，一般学生要保持联系的工作理念，构建起了从日常到突发、从一般学生群体到特殊学生群体的全方位、多层次的家校联系工作体系。在制定了《计算机科学学院家校联系工作方案》的基础之上，成立学院家校联系工作小组，负责部署、组织、指导和实施家校联系工作。工作小组人员包括学院副书记、辅导员、班主任以及学生助理等。再者是构建了多渠道的沟通途径，建立了学生信息档案，一方面记录学生的家庭背景和成长经历，一方面随时记录学生在校的成长发展过程，便于学校和家庭及时有针对性地进行教育引导，帮助学生更好地成长。家校联系工作的开展搭建了学校和家庭沟通的平台，形成了家校合力，构建起了家校情感互助教育模式，促进了学生全面成才发展，有效地推动了学风班风舍风建设工作的开展。
（三）打造品牌、抓住症结、突出实效
1.加强养成教育：重视学生学习与生活的习惯养成
①“E时代精英养成季”：引导课余行为，提升学生时间管理与主动学习能力
为推动学院优良学风传承，弘扬好学精神，营造良好学习环境和学风氛围，创建严谨学风和优良班风，计算机科学学院（河源校区）开展新生“早读英语 晚修专业”—E时代精英养成计划学风班风建设活动。在新生中开展晨读活动，提升英语听说能力，提升个人竞争力。让学生明白“一日之计在于晨”，以端正学生学习态度，养成良好的作息习惯。晚修专业夯实知识基础，精进实操技术。利用学生喜闻乐见的形式，将“要我学”变成“我要学”，同时增强各班之间的交流与合作，营造良好的学风班风。
②“宿舍共建”：规范宿舍生活行为，构建积极向上的宿舍氛围
为提高宿舍的环境育人功能，以舍风带动学风，计算机科学学院于细微之处入手，把宿舍文化建设视为学风建设的重要窗口，用健康向上的文化占领宿舍阵地，创造和树立健康活跃、积极向上的学生宿舍氛围，营造和谐的宿舍环境及人际关系。让新生走下网络、走出宿舍，劳逸结合，锻炼强健体魄。以主题团日、主题班会和座谈会等形式，在班级、宿舍中进一步深入开展学风班风舍风建设的讨论，进一步提高学生对学风班风舍风建设重要性的认识程度。鼓励学生献计献策。
2.注重以赛促学：充分调动学生学习的内动力和积极性
计算机科学学院始终坚持以学科竞赛为推力，以赛促学的理念，积极搭建实践教学、素质拓展平台，培养学生逐渐养成具有丰富创造精神与实践能力的素质和“乐学、勤学、善学”的学习品质，进而激发学生的创新欲望，从根本上激发学生的学习动机，充分调动学生的学习积极性和主动性。计算机科学学院以IT科技活动月为平台，以学院科技协会为抓手，引导和组织学生参加各类专业比赛。IT科技活动月已连续开展了十一届，是计算机科学学院富有专业特色的品牌活动。IT科技活动月开展包括创新创意创业大赛、ACM程序设计大赛、网页设计大赛、小程序设计大赛等一系列学科竞赛和科技讲座。此活动是培育优秀学生科技作品的孵化器，历届IT科技活动月孵化了一大批高质量的作品。以赛促学效果明显。
3.推进榜样引领：帮助学生树立职业规划意识
计算机科学学院推进线上线下榜样引领平台。线上通过“计科校友榜样说”等公众号平台对学生进行榜样引领。其中优秀校友在“计科校友榜样说”栏目中分享他们的职业规划、创业的成功经验和各自独特的人生经历，以自身的经验给予师弟师妹们更多意见和建议。目前，该栏目已顺利推出了13期，校友类型包含有职业教育、互联网从业、公务人员等，累计阅读量达到50000+，“榜样说”影响面在逐步的扩大。“计科校友榜样说”充分利用校友资源，树立正能量典型榜样，让更多的同学能够从优秀校友的职业规划与人生经历的分享中收获，从而增强我院学生的职业生涯规划意识，激发学生们“向优秀看齐”的学习积极性。与此同时，计算机科学学院积极推荐线下榜样交流活动。一是举办朝闻IT行业新趋势之前沿讲座；二是进企业•乐分享•听“IT达人”的成长故事。三是在河源校区开展了优秀校友分享会、新老生交流会。
（四）总结反馈、表彰先进、争优创先
计算机科学学院建立了总结、反馈与发展的学风班风舍风建设长效工作机制，不断加强班风建设，促进整体提升。紧紧依靠班级建设开展学风舍风建设工作，全院各班会提交本学年班级学风建设总结报告，展示各班学风建设的主要举措，开展的特色活动以及剖析本班学风建设尚存在的问题。在总结经验和不足的基础上，列出能够切实提高班级学风建设的有效性的改进举措。在班级自评基础上，计算机科学学院结合班级旷课率、挂科率、学科竞赛参与率、获奖率等情况进行综合评定，对各班学风建设活动情况进行检查评比，召开学风建设活动总结大会，树立榜样，弘扬学风，整班推进，开展学风争先创优，树立典型表彰先进。
五、时间安排
2021年9月－2022年7月
六、基本要求及相关事项
（一）新生辅导员要根据新生特点，高度重视，精心组织，以教育引导为主，采取多样化的教育形式，创新教育载体和方法，突出实效，充分发挥专业教师、高年级学生、助班朋辈等的积极作用，形成育人合力，切实将新生年级的学风班风舍风建设各项工作落到实处。
（二）注重总结，促进转化。及时总结新生学风班风舍风开展过程的经验做法，促进特色凝练，及时宣传。
计算机科学学院
2021年10月15日
